评鉴 | 文人革命家的英雄叙写——《江上青》评鉴

文人革命家的英雄叙写

——《江上青》评鉴

　　张自强：《100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物——江上青》，吉林出版集团，吉林文史出版社，2014年出版， 123页，字数10万字。

　　【作者简介】

　　张自强，男，《100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物》丛书的编委会主任。

　　【作品简介】

　　江上青的父亲江石溪是一位乡里的名医，热爱习武，擅长丹青笔墨。江上青从小受到文化熏陶，对文学艺术产生了浓厚的兴趣，他年幼之时便和父亲一起设计的雕花家具闻名乡里。由于军阀混战江上青一家避乱南通，在这里结识了知己顾民元，并且在1927年被介绍加入中国共产党。后来，他到了扬州，积极参加地下党领导的学生运动，在1928年12月被反动派逮捕，后被父亲解救出狱。其父不忍孩子荒废学业，带着江上青来到上海艺术大学求学。在校期间，他因参与中国共产党的地下宣传活动又一次被捕。1931年初，因证据不足，江上青被释放，出狱之后他创办《新世纪周刊》，以此来鼓舞广大人民的抗战热情。1934年他与青梅竹马的王者兰结为连理。抗战开始之后，江上青和几位友人成立了“江都县文化界救亡协会”，后又成立“江都县文化界救亡协会流动宣传团”（“江文团”），进行抗战宣传工作。1938年12月与盛子谨一起创办“皖东北军事政治干部学校”，招收各地失学与流亡青年进行军事和政治训练，为抗日培养骨干。1939年，江上青被国民党杀害，终年28岁。

　　【作品点评】

　　作为一位英雄人物，江上青身上不乏可歌可泣的英雄事迹；作为一位诗人，他的文笔细腻充满真情。《江上青》全面详细地介绍了江上青的一生，把其年幼时期的习文求学、求学期间参加的革命活动等经历用细腻的笔触展现在我们面前，让我们了解英雄的多面人生。他是教员同时在传道授业的过程中积极发展革命力量，他是文人又有着革命家的豪迈，他是诗人又可以手握钢枪英勇战斗。江上青是一位年轻的英雄，他在中国的抗日战争中发挥了重要作用。毛主席说过“星星之火、可以燎原”，这句话就是江上青的一生的生动写照，不仅他本人是“星星之火”，在他的一生中他还点燃了很多的“星星之火”。在早年的求学生涯中他身上就体现出了革命精神。他参加党的地下工作，为党的工作过做大量宣传，让更多的人真正了解了中国共产党从而跟随党的步伐，他创办的《新世纪周刊》像一把火种点燃了古城扬州人们抗日救亡的爱国热情。后来在“江文团”中发挥重要作用的赵敏、李公然就是他在十二圩中学任教时受他影响参加革命的学生。1939年3月，中共皖东北特委成立，江上青为特委委员。特委成立后，江上青积极协助中共豫皖苏省委书记兼八路军、新四军驻皖东北办事处主任张爱萍等，进一步推动皖东北国共合作、团结抗战局面的形成，共同建立皖东北抗日根据地。在“皖东北军事政治干部学校”，他为中国革命培养了大量的抗日骨干和有生力量。

　　这本传记主要有以下几个特点：

　　第一，脉络清晰，诗意盎然。全书共分为九个部分（包括代序和后记部分），中间的七个部分是根据江上青不同年龄段的活动来划分的，九个部分的标题主要是采用了江上青的诗句或者根据他的诗句改写得来的。这些诗句不仅仅是简单的引用，诗句的主要含义与此时期江上青的主要活动是息息相关的。比如说第一部分“春水绿杨思故里”。这是1939年江上青赠江树峰七律中的诗句。这句话的重点在于“故里”二字，所以这一部分主要讲的就是江上青年幼时期的主要生活经历和家庭环境对他以后人生道路的影响和熏陶；第二部分“晨曦诱我们惊醒”是根据自由体新诗《新世界底贺仪》中的“远处的晨曦诱我们惊醒”改写的，这一部分主要是写江上青在青年时的求学期间看到社会的动荡和当局腐败之后，以一个晨曦刚刚醒来的、有志气的青年身份抒发为革命贡献自己的力量的豪情。晨曦是充满朝气与生机的，而青年的江上青就是这一抹晨曦；第三部分“燃烧起血和心脏”根据《冷漠的世界》中的“为什么不燃烧起血和心脏”改写，这首诗是他第二次被捕入狱后在监狱中用文字和敌人作斗争的成果，这一部分写的是他再次入狱后在监狱中的生活和磨练。这一时期他开始冷静思考自己，以后该如何更好地走革命道路，而这一段经历让他的心经受了火一般的燃烧和锻炼。以诗句为题，情感充沛，诗意盎然。

　　第二，重视人物主观能动性方面内容的挖掘。时势造英雄，同时人物传记不仅仅要注意当时的时代环境对于人物成长的磨练作用，同时也要注意人物自身的主观能动性，好的传记中需把英雄人物的个人主观能动性呈献给读者，要将人物在不断变化的社会环境中的成长改变体现出来。《江上青》清晰地揭示了传主一生中不同年龄段的思维特点。年幼时期随父学习手艺和知识，为其成长为一个诗人奠定基础；第二次被捕入狱之后没有因此而沉沦，而是在监狱中自我反省，用文字继续作斗争，这一时期的磨练使他的心智更加地成熟，从而在以后的抗日斗争中能够克服一个又一个的困难。人物的不断成长、心智的逐渐成熟是英雄人物的真实历程，如果不能把这种成长变化体现出来，只让读者了解到年幼时的天赋异禀，这样只会减弱英雄身上的光环，和古代写人物传记增加神秘色彩没有什么区别，读者也不会产生对英雄人物的崇敬和学习之情。

　　第三，图文并茂，突出真实性。传记虽然属于文学的一种形式，需要文学的一些艺术手法进行加工，但是它最主要的还是要讲求真实性，用这种真实性去打动读者，让读者去了解人物的成长历程，以此来激励或者启发读者的人生。《江上青》作者在给人物立传的过程中，加入了大量珍贵的图片资料，比如说江上青诗作手稿图片。人物传记不仅仅是一种文学体裁，在很多时候承载着更多的社会教育的责任，特别是英雄人物的传记更是这样。因此语言的采用应该尽量避免太多艺术手法，比如说抒情、议论等。但是过于枯燥的语言又无法引起读者的阅读兴趣，所以作者要合理地把握文字运用的尺度，既要保证严肃性又要有一定的审美趣味。《江上青》的作者很好地把握了这种尺度。语言文字既不是过于政治宣传化，又不过于文艺腔，把文学性和教育性很好地融合在一起，让读者在阅读的过程中即受到了英雄人物的教育又不会有枯燥乏味的感受。作者很好地利用了江上青诗人的身份，把江上青的很多诗句地引用到传记之中，增加了传记的文学性和可读性。

　　整体来说《江上青》一书写得非常成功，把一个英雄人物短暂而充满曲折的一生、不断成长变化的一生用精彩、细腻的笔触展现在读者的面前。在新时期享受和平生活的我们可以从这位英雄人物身上得到许多启示，直面挫折、不畏艰难。

　　【点评人简介】

　　陈正  山东师范大学文学院文艺学硕士研究生。

　　【作品封面小图】